الرئيسية
حاليا لو جهزنا وحدة ( مثل الساعة ) كويس بس وين مجموعتك شكلهم مش في البلد
5 مشترك
مشروع العب و تعلم
رانية شريم- Admin
- عدد المساهمات : 834
تاريخ التسجيل : 11/12/2010
هدول- عضو نشيط
- عدد المساهمات : 714
تاريخ التسجيل : 06/05/2011
يسلموو
Nabila Halta- عضو غير نشيط
- عدد المساهمات : 72
تاريخ التسجيل : 30/01/2011
انا بشجع نعمل الساعة .. لأنها فكرتها بسيطة ومفهمومة
شو رأيكم يا بناااات ؟؟؟
شو رأيكم يا بناااات ؟؟؟
رانية شريم- Admin
- عدد المساهمات : 834
تاريخ التسجيل : 11/12/2010
و ينهم البنات مش شايفة حدا منهم
Nabila Halta- عضو غير نشيط
- عدد المساهمات : 72
تاريخ التسجيل : 30/01/2011
هخسا بيجو .. بس شو رأيك ست رانية ؟ اي وحدة نعمل ؟؟
رانية شريم- Admin
عدد المساهمات : 834
تاريخ التسجيل : 11/12/2010
العمر : 51
الموقع : فلسطين/طولكرم
العمل : معلمة / مدرسة العمرية
الساعة حلوة كتير و عجبت اغلب البنات و ممكن كمان لعبة المستوى الديكارتي اللي سبق حكيتلكم عنها لانها ما بدها شغل و هاي بتكون مرتبطة بالدرس التعليمي اللي بنعملو
Masa shahrury- عضو جديد
- عدد المساهمات : 5
تاريخ التسجيل : 08/05/2011
العمر : 27
http://www.uaemath.com/ar/aforum/showthread.php?t=4007
استراتيجية الألعاب في الريــــاضـيـــــــــــــ ـــات بين النظريـة والتطبيـق
استراتيجية الألعاب في الريــــاضـيـــــــــــــ ـــات بين النظريـة والتطبيـق
Nabila Halta- عضو غير نشيط
- عدد المساهمات : 72
تاريخ التسجيل : 30/01/2011
العمر : 28
خلص بنبلش بالساعة
بس يعني بنجيب ورق مقوى وبنلزق ورقة بيضة وبنقسم الساعة ولا نجيب ساعة ونلزق عليها ورقة ؟؟؟
بس يعني بنجيب ورق مقوى وبنلزق ورقة بيضة وبنقسم الساعة ولا نجيب ساعة ونلزق عليها ورقة ؟؟؟
rupa tayyah- عضو جديد
- عدد المساهمات : 2
تاريخ التسجيل : 04/03/2011
العمر : 28
العمل : طالبة
ست رانية خلينا على الساعة لانها عنجد شكلها حلوة وسهلة
Masa shahrury- عضو جديد
- عدد المساهمات : 5
تاريخ التسجيل : 08/05/2011
العمر : 27
انا برأيي منجيب ساعة ومنلزق عليها ورقة هيك احسن من ورقة المقوى !
رانية شريم- Admin
- عدد المساهمات : 834
تاريخ التسجيل : 11/12/2010
العمر : 51
الموقع : فلسطين/طولكرم
العمل : معلمة / مدرسة العمرية
ماشي اللي بدكم اياه .احنا معانا وقت ل 28/5 بس ما تنسو انو عليكم امتحانات بدكم تجهزو حالكم عشان كل ما انجزتو العمل اسرع بكون افضل
Nabila Halta- عضو غير نشيط
- عدد المساهمات : 72
تاريخ التسجيل : 30/01/2011
العمر : 28
مهو بالساعة الجقيقية في عقارب فأنو ما بعرف ادا بنشالو وبترجعو ولا كييف ؟؟؟!
Nabila Halta- عضو غير نشيط
- عدد المساهمات : 72
تاريخ التسجيل : 30/01/2011
العمر : 28
الساعة ما بتاخد وقت كتير شغلها
بس مين رح يعمل المعادلات والاشياء عشان يطلع الوقت الي بدنا اياه ؟
بس مين رح يعمل المعادلات والاشياء عشان يطلع الوقت الي بدنا اياه ؟
رانية شريم- Admin
- عدد المساهمات : 834
تاريخ التسجيل : 11/12/2010
العمر : 51
الموقع : فلسطين/طولكرم
العمل : معلمة / مدرسة العمرية
ممكن و انتو في المدرسة تتفقو عليهم و توزعو الادوار على المجموعة و خصوصا اللي ما شفنا منهم مشاركات
Nabila Halta- عضو غير نشيط
- عدد المساهمات : 72
تاريخ التسجيل : 30/01/2011
العمر : 28
بس ست رانية رح نعمل كل الأرقام ولا بس الصحيحة 1-2-3 .....
انا بئول نكتب الاعداد الصحيحة واشياء نحطلها وتلت او ونص ؟؟؟!
انا بئول نكتب الاعداد الصحيحة واشياء نحطلها وتلت او ونص ؟؟؟!
رانية شريم- Admin
- عدد المساهمات : 834
تاريخ التسجيل : 11/12/2010
العمر : 51
الموقع : فلسطين/طولكرم
العمل : معلمة / مدرسة العمرية
انا كمان هيك رأيي بس يمكن يكون صعب خليها أعداد صحيحة بكفي
رانية شريم- Admin
- عدد المساهمات : 834
تاريخ التسجيل : 11/12/2010
العمر : 51
الموقع : فلسطين/طولكرم
العمل : معلمة / مدرسة العمرية
الهدف من اللعبة:
تساعد هذه اللعبة في فهم المفاهيم المختلفة المتضمنة في المستوى الديكارتي بالاضافة الى استراتيجية القاء أسئلة فعالة.
اللوازم:
أقلام لرصاص , ورقة مربعات مرسوم عليها نظام احداثيات( مستوى ديكارتي ) .
طريق اللعب:
تنقسم الطالبات اللى قسمين أحدهما يخبىء نقطة في موقع ما و الآخر يخمن موقع النقطة و ذلك بعد طرح أسئلة تكتشف الطالبات من خلالها موقع النقطة.
قواعد اللعبة :
1) تخبأ النقطة عند نقطة احداثياتها اعداد صحيحة.
2) يعطى الفريق الذي يبحث عن النقطة 20 نقطة عند بداية اللعبة.
3) كل مرة يسأل فيها الفريق الباحث عن النقطة سؤالا يفقد نقطة واحدة.
4) إذا أجاب الفريق الذي خبأ النقطة اجابة خاطئة عن احد الأسئلة المطروحة يعطى الفريق الباحث عن النقطة نقطة واحدة .
5) يمكن عند وصول الفريق الباحث عن النقطة الى معرفة الموقع ان تصبح علاماته مساوية للنقط المتبقية بعد خصم نقط الأسئلة.
6) يعطى كل فريق عددا متساويا من الفرص لتخبئة نقطة و البحث عن نقطة .
7) الفريق الفائز هو الذي يحصل على أعلى العلامات.
أسئلة يمكن طرحها:
1) هل النقطة على يسار المحور الصادي؟
2) هل النقطة في الربع الرابع؟
3) هل الاحداثي السيني اكبر من 1 ؟
4) هل النقطة هي ( 1 , 2 )؟
وهكذا
تساعد هذه اللعبة في فهم المفاهيم المختلفة المتضمنة في المستوى الديكارتي بالاضافة الى استراتيجية القاء أسئلة فعالة.
اللوازم:
أقلام لرصاص , ورقة مربعات مرسوم عليها نظام احداثيات( مستوى ديكارتي ) .
طريق اللعب:
تنقسم الطالبات اللى قسمين أحدهما يخبىء نقطة في موقع ما و الآخر يخمن موقع النقطة و ذلك بعد طرح أسئلة تكتشف الطالبات من خلالها موقع النقطة.
قواعد اللعبة :
1) تخبأ النقطة عند نقطة احداثياتها اعداد صحيحة.
2) يعطى الفريق الذي يبحث عن النقطة 20 نقطة عند بداية اللعبة.
3) كل مرة يسأل فيها الفريق الباحث عن النقطة سؤالا يفقد نقطة واحدة.
4) إذا أجاب الفريق الذي خبأ النقطة اجابة خاطئة عن احد الأسئلة المطروحة يعطى الفريق الباحث عن النقطة نقطة واحدة .
5) يمكن عند وصول الفريق الباحث عن النقطة الى معرفة الموقع ان تصبح علاماته مساوية للنقط المتبقية بعد خصم نقط الأسئلة.
6) يعطى كل فريق عددا متساويا من الفرص لتخبئة نقطة و البحث عن نقطة .
7) الفريق الفائز هو الذي يحصل على أعلى العلامات.
أسئلة يمكن طرحها:
1) هل النقطة على يسار المحور الصادي؟
2) هل النقطة في الربع الرابع؟
3) هل الاحداثي السيني اكبر من 1 ؟
4) هل النقطة هي ( 1 , 2 )؟
وهكذا
رانية شريم- Admin
- عدد المساهمات : 834
تاريخ التسجيل : 11/12/2010
العمر : 51
الموقع : فلسطين/طولكرم
العمل : معلمة / مدرسة العمرية
الهدف من اللعبة :
فهم الاقترانات المثلثية للزوايا الخاصة .
لوازم اللعبة :
24 كرت تكتب عليها الاقترانات المثلثية للزوايا الخاصة مثل : جا 30 , جتا 45 , ظا 270 و هكذا .
24 كرت تكتب عليها قيم الاقترانات المثلثية للاقترانات السابقة مثل: 1/2 , غير معرف , 1/جذر2 , 1 وهكذا.
مجموع الكروت 48 .
طريقة اللعبة:
1) يمكن أن تتم اللعبة بين 3 او 4 أو 6 او 8 طلاب .
2) توزع الكروت بالتساوي على الطلاب
3) يقوم كل طالب بفرد كروته ويخرج منها الاقتران المثلثي وقيمته إن وجدت .
فمثلاً إن وجد كرت جا 30 ْ وكرت 1/2 يخرجهما وهكذا
4) تبدأ اللعبة ويسحب كل لاعب من الآخر .. بحيث يحاول أن يجمع بين الاقتران المثلثي وقيمته ..
5) تستمر اللعبة حتى ينتهي كل لاعب من أوراقه.
6) الفائز الأول هو من ينهي أوراقه قبل الآخرين.
فهم الاقترانات المثلثية للزوايا الخاصة .
لوازم اللعبة :
24 كرت تكتب عليها الاقترانات المثلثية للزوايا الخاصة مثل : جا 30 , جتا 45 , ظا 270 و هكذا .
24 كرت تكتب عليها قيم الاقترانات المثلثية للاقترانات السابقة مثل: 1/2 , غير معرف , 1/جذر2 , 1 وهكذا.
مجموع الكروت 48 .
طريقة اللعبة:
1) يمكن أن تتم اللعبة بين 3 او 4 أو 6 او 8 طلاب .
2) توزع الكروت بالتساوي على الطلاب
3) يقوم كل طالب بفرد كروته ويخرج منها الاقتران المثلثي وقيمته إن وجدت .
فمثلاً إن وجد كرت جا 30 ْ وكرت 1/2 يخرجهما وهكذا
4) تبدأ اللعبة ويسحب كل لاعب من الآخر .. بحيث يحاول أن يجمع بين الاقتران المثلثي وقيمته ..
5) تستمر اللعبة حتى ينتهي كل لاعب من أوراقه.
6) الفائز الأول هو من ينهي أوراقه قبل الآخرين.
هذه اللعبة لمستوى الصف العاشر و يمكن تعديلها لتناسب مستوى الصف التاسع أو استبدال الاقترانات المثلثية بأية معلومات أخرى
عدل سابقا من قبل رانية شريم في السبت 21 مايو - 19:42 عدل 1 مرات
Nabila Halta- عضو غير نشيط
- عدد المساهمات : 72
تاريخ التسجيل : 30/01/2011
العمر : 28
حلوين الفكرتين .. يوم الأحد نبلش شغل فيهم ؟؟
رانية شريم- Admin
- عدد المساهمات : 834
تاريخ التسجيل : 11/12/2010
العمر : 51
الموقع : فلسطين/طولكرم
العمل : معلمة / مدرسة العمرية
ابدو عالسريع عشان تخلصو قبل الامتحانات و كمان ما معنا وقت كتير
رانية شريم- Admin
- عدد المساهمات : 834
تاريخ التسجيل : 11/12/2010
العمر : 51
الموقع : فلسطين/طولكرم
العمل : معلمة / مدرسة العمرية
عدد اللاعبين :
١ فأكثر
تجهيز الكروت :
يجهز عدد متساوي من الكروت بحيث يكتب على نصفهاالأسئلةويكتب على النصف الآخر الاجابات لهذه الأسئلة
طريقة اللعب :
١- تخلط الكروت ( الأسئلة و إجاباتها )
٢- توزع الكروت على شكل أعمدة و صفوف ( الخلفية للأعلى و الأسئلة والإجابات للأسفل )
٣- لكل لاعب رفع ( كشف – سحب ) كرتين في كل مرة فإن كان الكرتين السؤال و جوابه الصحيح يربح الكرتين ويأخذهما و يرفع كرتين آخرين .
٤- إن كان الكرتين غير متوافقين ( سؤال مع إجابته الخاطئة ) أو اخطأ اللاعب في تحديد هل هما متوافقين يرجعهما مكانهما بحيث تكون الخلفية للأعلى وينتقل الدور للاعب الآخر.
5- يفوز اللاعب الذي يربح أكبر عدد من الكروت.
ملاحظة : يمكن أن تصمم اللعبة على ثلاثة مستويات
1- المستوى البسيط و فيه تحتوي البطاقات على أسئلة و اجاباتها الصحيحة.
2- المستوى المتوسط و فيه تحتوي البطاقات على أسئلة و اجاباتها و أسئلة لها نفس الاجابة (أي يتم التوفيق بين سؤال و اجابته و في حالات اخرى بين سؤال و سؤال له نفس الاجابة)
3- المستوى المتقدم و فيه تحتوي الكروت على أسئلة لها نفس الاجابات دون وضع اجابات .
١ فأكثر
تجهيز الكروت :
يجهز عدد متساوي من الكروت بحيث يكتب على نصفهاالأسئلةويكتب على النصف الآخر الاجابات لهذه الأسئلة
طريقة اللعب :
١- تخلط الكروت ( الأسئلة و إجاباتها )
٢- توزع الكروت على شكل أعمدة و صفوف ( الخلفية للأعلى و الأسئلة والإجابات للأسفل )
٣- لكل لاعب رفع ( كشف – سحب ) كرتين في كل مرة فإن كان الكرتين السؤال و جوابه الصحيح يربح الكرتين ويأخذهما و يرفع كرتين آخرين .
٤- إن كان الكرتين غير متوافقين ( سؤال مع إجابته الخاطئة ) أو اخطأ اللاعب في تحديد هل هما متوافقين يرجعهما مكانهما بحيث تكون الخلفية للأعلى وينتقل الدور للاعب الآخر.
5- يفوز اللاعب الذي يربح أكبر عدد من الكروت.
ملاحظة : يمكن أن تصمم اللعبة على ثلاثة مستويات
1- المستوى البسيط و فيه تحتوي البطاقات على أسئلة و اجاباتها الصحيحة.
2- المستوى المتوسط و فيه تحتوي البطاقات على أسئلة و اجاباتها و أسئلة لها نفس الاجابة (أي يتم التوفيق بين سؤال و اجابته و في حالات اخرى بين سؤال و سؤال له نفس الاجابة)
3- المستوى المتقدم و فيه تحتوي الكروت على أسئلة لها نفس الاجابات دون وضع اجابات .
رانية شريم- Admin
- عدد المساهمات : 834
تاريخ التسجيل : 11/12/2010
العمر : 51
الموقع : فلسطين/طولكرم
العمل : معلمة / مدرسة العمرية
جهزتو كروت اللعبة ؟
رانية شريم- Admin
- عدد المساهمات : 834
تاريخ التسجيل : 11/12/2010
العمر : 51
الموقع : فلسطين/طولكرم
العمل : معلمة / مدرسة العمرية
اليكم نموذج من بطاقات اللعب التي يمكن استخدامها في لعبة الذاكرة أو لعبة الكروت مع صور لخلفية هذه الكروت
الملف في المرفقات
الملف في المرفقات
- المرفقات
لعبة الذاكرة.doc - لا تتوفر على صلاحيات كافية لتحميل هذه المرفقات.
- (533 Ko) عدد مرات التنزيل 3
رانية شريم- Admin
- عدد المساهمات : 834
تاريخ التسجيل : 11/12/2010
العمر : 51
الموقع : فلسطين/طولكرم
العمل : معلمة / مدرسة العمرية
مواضيع مماثلة
